Publicaciones
En Primera Hora: Iniciativa en apoyo al “gaming” boricua (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Las redes sociales: Pase a la pista y al entretenimiento (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: A capturar el tiempo con Lapse it (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Oracle lanza plataforma móvil para visualizar datos (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Fortuño bateó todas las preguntas de historia (Digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: García Padilla promete que eliminará cuota en la UPR (Digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Dalmau se sincera al romper el hielo del Junte Electoral (Digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Memes boricuas hacen de las suyas en la web (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: ¡A pinear se ha dicho! (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Las redes sociales: ¿redes del amor o de la discordia? (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: De la libreta a la computadora (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Para evitar el cruel tapón (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Dibujan y comparten en Facebook (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Comparte imágenes pero ten cuidado (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: La tecnología y el 2011 II (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: La tecnología y el 2011 I (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Variada la demanda de regalos tecnológicos (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Detrás del Tweet: @alexfigueroac y @leninpr (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: En pleno aprendizaje los periodistas en las redes sociales. Entrevista a Esther Vargas, directora de Clasesdeperiodismo.com (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Ciberlunes superó expectativas de ventas en 2010 (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: De mítin y caravanas virtuales (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Ascenso en uso de redes sociales en América Latina (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Las redes sociales y el trabajo ¿mezclan? (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Detrás del Tweet: el “tuit” deportivo (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: María Luisa: la esperanza de los más necesitados (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Los búhos vuelan alto en Malasia (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Puerto Rico gana tercer lugar en la Copa Mundial SIFE 2011 (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: ¿Qué le falta a Google+? (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Detrás del Tweet: @CMCtiempo & @JorgeGelpí (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Un ataque terrorista cibernético (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Apuestan por la agilidad en la nube (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Enredados en el tiempo (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado y Lisandra Figueroa Figueroa
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En Primera Hora: Urge protección de menores en la red (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado y Lisandra Figueroa Figueroa
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En Primera Hora: Redes y equipos para el salón de clases de hoy (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado y Lisandra Figueroa
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En Primera Hora: De moda la televisión por Internet (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Cisco lanza “tablet” dirigida a las empresas (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: La chica “geek” se va móvil (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: La magia de la radio por Internet (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Conectarse para hacer más para hacer futuros amigos (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Mucho más que una búsqueda de tesoros (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: No se resigne a vivir asediado por el ruido (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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#ChicaGeek En Primera Hora: La chica detrás del “tweet” (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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#ChicaGeek En Primera Hora: Las chicas “geek” en la blogósfera (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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#ChicaGeek En Primera Hora: Menos raro ser una “chica geek” (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Aplicaciones para el geek con destrezas culinarias (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Hay trabajo en la red (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Lo que juegan las mujeres (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Avances tecnológicos de la década (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Huelga en la UPR- Día 7 (transmisión en vivo del motín – digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: El Gran Combo pone a bailar a los cocolos en Plaza Las Américas (transmisión en vivo – digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Muere hombre en accidente en expreso PR 52 (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Esperan por el Cyber Monday (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado y José Hernández Falcón
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En Primera Hora: Hacen su agosto las panaderías en Acción de Gracias (digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado y Pedro Menéndez Sanabria
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En Primera Hora: El arte de vídeobloguear (impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Harán del vídeojuego una experiencia (digital e impreso)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Las noticias en tu móvil (digital e impreso)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Versión original
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En Primera Hora: Puerto Rico culmina su participación en la Copa Mundial SIFE 2010 (digital e impreso)
Por Lillian E. Agosto Maldonado / Enviada especial
Versión original
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En Primera Hora: Presentan exitosamente sus proyectos los búhos de Humacao en la Competencia Mundial SIFE 2010 (digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado / Enviada especial
Versión original
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En Primera Hora: Se empieza a sentir el calor de Puerto Rico en la Copa Mundial SIFE 2010 en California (digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado / Enviada especial
Versión original
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En Primera Hora: Delegación puertorriqueña llega a California para la Copa Mundial SIFE 2010 (digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado / Enviada especial
Versión original
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En Primera Hora: Rumbo a la Copa de SIFE (digital e impreso)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Versión original
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En Primera Hora: Con estilo la nueva aplicación de iPhone y iPod Touch de Primera Hora (digital e impreso)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Versión original
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En Primera Hora: El mundo del espectáculo en tu iPhone (digital e impreso)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Versión original
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En Centro para la Libertad de Prensa: Periodismo 2010 I. Este blog fue creado por un grupo de estudiantes de escuela superior e intermedia con el propósito de incentivar su uso y desarrollo como periódico escolar. La actividad fue parte de la Cuarta Cumbre de Periodismo Escolar del Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico.
Enlace al blog: http://periodismo2010i.blogspot.com/
Asistentes: Cristina Baileys y Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: “Déjate sentir” desde tu iPhone (digital e impreso)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Versión original
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En Primera Hora: Nuevo “asistente empresarial” (digital e impreso)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Versión original
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En Primera Hora: Primera Hora en la pantalla del iPhone (digital e impreso)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
En Primera Hora: Confusión en tres dimensiones (digital e impreso)
Por Lillian E. Agosto Maldonado y José Hernández Falcón
En Primera Hora: Cepillín: “Éstos son mis niños” (digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Versión original – colaboración: VIDEO
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En Primera Hora: Fortalecen el espíritu empresarial (digital e impreso)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Versión original
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En Primera Hora: Arrestan presunto asesino del copiloto que viajaba en helicóptero en Río Piedras (digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado, Francisco Rodríguez Burns, Teresa Canino Rivera e Ivelisse Rivera
Versión original
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En Primera Hora: Confusión en tres dimensiones (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Primera Hora: Estudiantes seguirán en pie de lucha (Impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Versión original
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En Primera Hora: Miles acuden a la marcha contra el abuso de poder (Cobertura en equipo minuto a minuto-digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Versión original
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En Diálogo: Mi triste realidad (digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Versión original
Tras los últimos acontecimientos de violencia doméstica y de género que se han suscitado en la Isla; la periodista y bloguera Lillian E. Agosto reflexiona en torno al particular a través de los versos de su poema Mi triste realidad, publicado en el blog Del Curu Curu al Progreso. Diálogo resalta el escrito como el poema de la semana.
Mi triste realidad
Sentí tu corazón latir intensamente,
Pensé que era amor, pero eso no lo tenías en mente.
Inquietaste mi paz con tus amenazas,
Atacaste mi cuerpo y aplicaste tus mordazas.
Yo no quería, pero tú me forzaste,
Daño me hiciste, mi felicidad cegaste.
Terrible fue sentir como todos me miraban.
Hematomas y cicatrices mi cuerpo “adornaban”.
Mis lágrimas no me dejaban ver
Todo el dolor que había de padecer.
No encontré otra solución
Que entregarme a la resignación.
Mi corazón roto en pedazos me hizo recurrir,
A mujeres que también por esto habían de sufrir.
Me vi reflejada en sus lágrimas, su llanto.
Para todas, el amor, ya no tenía encanto.
Tristeza era lo único que nuestros corazones habían de sentir.
No podíamos creer la amargura de nuestro vivir.
¿Será la soledad la mejor opción,
Para evitar el maltrato y la violación?
¿Podremos vivir algún día sin el temor
De ser engañadas con el “amor”?
De en vez de golpes, recibir un abrazo.
De sentirte segura de dar ese gran paso.
¿Qué otras maneras podemos utilizar
Para llegar a las personas y poderlas concienciar?
Que sea mi poesía la que llegue al rincón más oscuro.
Que supere los obstáculos y derribe los muros.
Que sea mi poesía la que te haga pensar,
En todas las decisiones que vayas a tomar.
Que te olvides del maltrato y la violación.
Que regales un abrazo y pienses con tu corazón.
La autora es periodista y bloguera. El poema fue publicado en el blog http://lillianenid.wordpress.com/
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En Primera Hora.com: Muere el padre de Ico Zayas Seijo (digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Versión original
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En Primera Hora.com: Fotoperiodistas realizan guardia de honor en velorio de Fernando Quiñones (digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En HispanicLa.com: El boyfriend de Laura (digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Publicado en el Especial de Spanglish de HispanicLA.com
Versión original
-“¿Cómo estuvo el party?”, pregunté.
-“Súper cool, chica, la pasamos chillin”, me dijo mi amiga Laura con una sonrisa que delataba su alegría.
Me pregunto si en el party se habrá encontrado a Marcos, el chico con el que estaba saliendo. Sí, el chico ese medio serio que conoció en el parking del mall cuando se le explotó la goma y necesitaba ayuda para llenarla y poder regresar a su casa. Resulta que a partir de ese día su vida cambió y ese angel se convirtió en su principito, en el kétchup de sus papitas, en el brillo de sus ojos.
Siempre recuerdo el día en que me lo contó. “Oh my God, Lillian! ¡Conocí a un chico guapísimo!”, me dijo gritando como una niña que recibe un juguete nuevo. Yo pensaba que era una de esas historias de flirteo que me cuenta a cada rato, pero esta vez no fue así, la cosa fue en serio. No era algo fake. Ya en tres meses de salir y salir se está transformando en true love. Sus ojitos brillan cada vez que lo menciona. I think she’s in love…
A cada rato se pasa mencionándolo y diciendo lo lindos que son sus ojos, which is true. El chico verdaderamente looks like an angel cuando viene a buscarla a la Universidad. It’s like a movie… él viene en su carro rojo, con los cristales abajo y con el viento revolcando su pelo castaño como un TV commercial. Suena irreal, pero no lo era. El chico se bajó a buscarla y todas las compañeras de la escuela se quedaron looking at him, como si se tratara de un actor o un cantante que viniera a recoger a Laura. La última vez que vino una nena no pudo dejar de mirarlo y hasta le winkeó justo al frente de Laura. Eso la hizo enojar mucho. Me gustaría saber si ya controló esos celos que tenía. Ese nene la tenía crazy con las mujeres que se le quedaban mirando.
Por lo demás, Laura siempre me ha dicho que Marcos es un boyfriend espectacular. Es más, en un mismo weekend puede que la lleve a comer a cualquier restaurante fino de por ahí, que vayan a ver una movie y hasta que le dé un paseíto por la beach con el sunroof abierto. En fin, el chico se ha ganado el corazón de mi sista, la Laurita.
En Valentine’s la llevó a un concert de un cantante de baladas y música romántica que hasta les dedicó una canción a ellos dos. ¡Eso fue awesome! Recuerdo que cuando lo contó en la Universidad, todas las chicas la miramos con cara de enojo, pero a la misma vez de envidia por ese chico que se había conseguido. En definitiva, se ganó un jackpot con ese hombre; ¡sólo que falta es que él le ponga una red carpet cuando se vaya a bajar del carro! Y algo que nadie olvida es la inmensa cantidad de flores que le envía. El nene tiene poderes a lo Superman porque no olvida los aniversarios, ni los cumpleaños. Los padres de Laura lo adoran por eso. Eso es un win para él.
Por ahora, me resta pedirle al cielo que me consiga un boyfriend como el de Laura o por lo menos uno con la mitad de sus special features ya que alguien así me haría muy feliz. A mi amiga Laura le deseo lo mejor de lo mejor con su Marcos y que tengan un happy ending así como el de los cuentos de hadas, donde él sea el prince y ella la princess. ¡Aww! So cute!
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En META: Darles vida a Mayi y Magüe (digital)
Versión original
Por Lillian E. Agosto Maldonado
En META: El hombre detrás de las llamitas (digital e impreso)
Versión original
Por Lillian E. Agosto Maldonado
En META: Mascotas 2010: Mayi y Magüe (digital)
Versión original
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Diálogo: Activos los investigadores universitarios (Página 34) (impres0)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
En Diálogo: Por aquí pasa mi río (Página 35) (impres0)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Ambos en la edición impresa de Diálogo Verde (marzo-abril 2010).
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El Boletín de la Cuarta Cumbre de Periodismo Escolar del Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico (digital)
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En Primera Hora: Don Omar sufre accidente de motora en Toa Baja (digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Periodismo Libre, el programa radial del Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico, transmitido dos lunes al mes por Radio Activa: “Los estudiantes hablan” (digital)
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En Latitudes: “Lo que se jugó en las OE 2010″ (digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
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En Notic@mpus: “Narradores gráficos” con un compromiso social (digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado, Érica J. Sánchez Vázquez y Keyra L. Correa Angulo / Especial para Estudiantil-es Notic@mpus
A pesar de que el término “fotoperiodista” no existe en el diccionario de la Real Academia Española, José Pérez Mesa lo definió con una simple frase. “Somos narradores gráficos”, dijo el fotógrafo de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras (UPRRP), al comenzar la Charla de Fotoperiodismo, primer evento del semestre de la Asociación Puertorriqueña de Estudiantes de Periodismo (APEP).
Junto a Pérez Mesa estuvieron los fotoperiodistas Ramón “Tonito” Zayas, de El Nuevo Día; Teresa Canino, de Primera Hora, y Ángel Valentín, fotógrafo independiente.
“Es contar historias con fotos; no leer el calce y saber lo que está pasando”, señaló Valentín sobre la profesión, ante inquietudes de estudiantes que enviaron sus preguntas con anterioridad por correo electrónico para ser discutidas en la charla. Al definir el término “fotoperiodismo”, el profesional decidió compararlo con la labor de un periodista: “es escribir, pero con imágenes”.
Del mismo modo, Canino definió el concepto como la acción de “abonar a la historia fotográfica del país al que uno pertenece y de los lugares que visita”. Por su parte, Zayas resaltó la importancia de la foto como complemento del texto en una página de un periódico o en cualquier portal cibernético. También, destacó que para los fotoperiodistas aplican los mismos principios que para los redactores, pues entiende que una buena foto debe contar una historia y contestar las “5W”.
Otro de los asuntos abordados fue la importancia de tener un tema de interés personal para desarrollarlo a través de la fotografía. Para Canino, ese tema es el de las Parteras, exhibición que presentó recientemente.
Por su parte, Valentín disfruta de las fotos que representan la temática caribeña y sus vivencias cotidianas; mientras que Zayas prefiere hacer retratos a deportistas puertorriqueños y Pérez Mesa se inclina por fotografiar el ballet.
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En Primera Hora: Ve lo que sucedió minuto a minuto sobre el puente Teodoro Moscoso (digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Este trabajo recibió una nominación al Premio de Excelencia Periodística del Overseas Press Club de Puerto Rico 2010 en la categoría Noticia del Momento – Periodismo Digital.
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En el portal cibernético Generación Cambio Cubano: Desde Cuba: Sonrisas en La Habana (digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Robert Baden-Powell, fundador del Movimiento Scout Mundial, dijo en una ocasión: “la mejor forma de vencer las dificultades es atacándolas con una magnífica sonrisa”. Al parecer Baden-Powell había estado en Cuba unos días antes de escribir este conocido dicho.
Sin duda alguna, algo que llama la atención de todos los que visitan el país de Cuba es su gente. Cuba es hermosa por sus paisajes, sus edificios históricos, su comida y su música, pero su gente es su esencia. Los cubanos son hospitalarios, conversadores y, sobre todo, son alegres. Ante cualquier situación por más buena o mala que sea, sonríen, hacen chistes y hasta bromean entre ellos. A pesar de su historial político, los cubanos derrochan alegría por doquier, sin importar las vicisitudes que enfrenten en sus vidas.Hablo de su alegría, pero también hay que mencionar su espíritu de perseverancia y fuerza. Conocí varios cubanos que daban el todo por el todo por sus familias. Una escena que nunca olvidaré fue el poder ver a una madre estudiando con su hija en la mesa de comedor de su casa. Ver cómo la niña iba aprendiendo gracias a los libros y a la incondicional ayuda de su madre, fue estupendo. No lo encuentro increíble, más bien lo veo como una herramienta esperanzadora y que lamentablemente está perdiéndose con el pasar de los años. Es un acto que no sólo fortalece los lazos familiares, sino que también educa.
Una vez escuché a un amigo decir “sonreír ante la adversidad es de valientes”. Si es así, pues tuve el privilegio de conocer hombres y mujeres valientes que sonríen ante los retos que tienen en la vida y que comparten esa alegría con los demás. Conocí hombres y mujeres que contagian al que les visita con su risa y que demuestran su espíritu de perseverancia, esperanza y paz cada día.
NAHJ-UPR - Lillian E. Agosto Maldonado
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El Boletín de la Cuarta Cumbre de Periodismo Escolar del Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico (digital)
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En el Boletín Digital del Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico: Una etapa de transición (digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Asistente de la dirección
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En Diálogo: COPU presenta investigaciones en La Habana (impreso)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Taller de Estudiantes
Publicado en la versión impresa de Diálogo (Noviembre 2009).
Un grupo de estudiantes y profesores de la Escuela de Comunicación (COPU) de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras (UPRRP), participó del XIII Encuentro de Facultades de Comunicación Social de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social (FELAFACS) celebrado en La Habana, Cuba el pasado mes de octubre. Bajo el tema La comunicación en la sociedad del conocimiento: desafíos para la universidad, la delegación de la UPRRP presentó diversas investigaciones desarrolladas en cursos ofrecidos en COPU o como parte de estudios independientes. El evento, que reúne a diversas facultades de comunicación social en América Latina, se celebra cada tres años en un país distinto de esta región. FELAFACS es una organización internacional que agrupa a más de 200 facultades y escuelas de Comunicación, de 23 países de América Latina y otras regiones y es reconocida por la UNESCO desde 1987.
Los estudiantes participantes de COPU fueron: Érica J. Sánchez, Norliz Polanco, Viviana Torres Mestey, Lillian E. Agosto Maldonado, Damaris Muñoz y Keishla Martínez, estudiantes subgraduadas, y Michael Ruopoli, Giselle M. Avilés Maldonado, Luis García, Wendolyn Ortega, Lizmarie Butler Feliciano y Luis Del Valle, estudiantes graduados. También asistieron los profesores Carlos H. Malavé, Jorge Santiago Pintor, Mario Roche, Luis F. Coss, Eliseo Colón, Silvia Alvarez Curbelo y Beatriz Morales. Entre los temas principales de las ponencias presentadas por la delegación de la Universidad de Puerto Rico se encuentran la sociedad del conocimiento y sus retos, la convergencia mediática, la responsabilidad social de las instituciones y los medios de comunicación y la cobertura de noticias internacionales y su consumo en Puerto Rico.
Para Avilés Maldonado, estudiante de maestría en teoría e investigación en COPU, el hecho de presentar el trabajo que realizó junto a un grupo de alumnas de bachillerato fue una experiencia enriquecedora. La investigación denominada Mirando la responsabilidad social de los medios desde la responsabilidad social universitaria, trataba el tema de la contaminación visual en la Avenida Universidad en Río Piedras y la responsabilidad social. “Quizás es un tema trillado para algunos en Puerto Rico, pero dado a la falta de publicidad en Cuba, fue un tema interesante para ellos”, dijo.
Otra de las investigaciones presentadas por la delegación de la Iupi fue La construcción y la cobertura de noticias internacionales en las versiones en línea de los tres principales periódicos de Puerto Rico y los hábitos de consumo que tienen los estudiantes universitarios, del profesor Jorge Santiago Pintor y las alumnas Érica ánchez y Norliz Polanco. “La cobertura de temas internacionales tiene mucha importancia porque las noticias que aparecen en los medios locales son, para muchas personas, la ventana al mundo; ven al resto del planeta a través de los rotativos locales”, señaló Sánchez, estudiante de periodismo y lenguas extranjeras.
Por otro lado, los universitarios que participaron del Encuentro, pero no presentaron trabajos, aprovecharon para disfrutar de las ponencias de otros alumnos y profesores de todas partes de América Latina. Tal fue el caso de los jóvenes Luis García, Wendolyn Ortega, Lizmarie Butler Feliciano y Aida M. Pagán, quienes escucharon presentaciones que atendían temas relacionados a sus investigaciones para tesis de maestría o que atendían sus principales intereses e inquietudes. “Conocer y escuchar a Jesús Martín Barbero fue increíble”, destacó Butler, refiriéndose a uno de los teóricos de la comunicación más renombrados en Iberoamérica que participó en el evento.
VIVIR EN LA HABANA
Para muchos estudiantes la visita a La Habana fue una experiencia única. “Aunque fue solamente una semana, pude aprender mucho sobre el país y conocer algunas personas muy interesantes”, anotó Sánchez. De otro lado Butler resaltó que “Cuba es totalmente mágica y muy intensa”. A la joven le impresionó estar en un país con una filosofía política distinta. “Aunque fueron pocos días, experimenté vivir en un sistema político comunista- socialista como el que impera en esa Isla”, indicó. Por su parte, Avilés habló sobre las reflexiones que tuvo después de visitar Cuba. “Me hizo reflexionar en que el humanismo sincero es posible. Construir un proyecto de país basado en la solidaridad de sus ciudadanos debería ser el norte de todo territorio”, narró. Lo más que disfrutó de su estadía en esta isla fue la solidaridad de la gente y el desinterés monetario. “Se trabaja con un propósito social, no con un propósito individual”, dijo.
Contar con un acceso limitado al Internet y carecer de teléfonos móviles fue uno de los aspectos más difíciles del viaje. “El que no tengan acceso al Internet tan fácilmente fue lo que menos me gustó. Con el bloqueo, su conexión es a través de satélite lo cual hace la disponibilidad de la red muy costosa”, explicó.
Valorar lo que se tiene, aprender a ver la vida de otra manera y a ser más humildes y hospitalarios fueron algunas de las lecciones adquiridas en este viaje que, sin duda alguna, todos quieren repetir. “Aprendí que un mundo mejor sí es posible, sólo hay que trabajar juntos, y que el tiempo en Cuba no es oro, que el tiempo en Cuba es hermandad”, puntualizó Avilés.
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Por Lillian E. Agosto Maldonado
Taller de Estudiantes
Publicado en la versión impresa de Diálogo (Octubre 2009).
“Esta idea nació en una visita que los alumnos del curso de Dinámica de Grupo de la profesora Estela Pérez Riestra hicieron el semestre pasado a la Comisión para el Desarrollo Cooperativo, región de San Juan”, explicó la joven. Solero Delgado compartió en el salón de clases su determinación de desarrollar la cooperativa y rápidamente recibió el apoyo de sus compañeros. También contó con el respaldo de profesionales en el campo de la Administración de Empresas y del Cooperativismo. ¿Qué la motivó a involucrarse en esta iniciativa? “Quería hacer algo nuevo, diferente y atrevido”, dijo.El proyecto siguió tomando forma cuando Solero Delgado decidió crear una campaña de promoción que atrajera a más estudiantes para colaborar con ellos. Un grupo en Facebook y cientos de carteles por todo el recinto anunciando la oportunidad de crear una cooperativa formaron parte de esta campaña. Varios jóvenes aceptaron el reto y completaron el comité timón. Dos de ellos son Antonio López López, alumno de tercer año de Finanzas en la Iupi, y Alberto Flecha, quien estudia Sistemas Computadorizados de Información en el mismo recinto. La experiencia de organizar la cooperativa ha sido enriquecedora para ambos. “Me motivó el hecho de que a través del proyecto podemos demostrar que sí hay oportunidades en tiempos económicamente difíciles y que por medio de la autogestión y con una actitud positiva, se pueden lograr muchas cosas. Sobre todo, me motiva el hecho de decirle a otros estudiantes que por medio de sus talentos e ideas pueden contribuir al cambio, no sólo de la Universidad sino del País y el mundo”, añadió López López. Por su parte, Flecha comentó que siempre ha tenido la inquietud de trabajar con proyectos de base comunitaria y autogestión.
El objetivo de los organizadores del proyecto es establecer una cooperativa juvenil mixta, de trabajo y consumo que ofrezca servicios de comida, tipo “café”. Integración Universitaria Pro Iniciativas, IUPICOOP, contará con espacios de lectura, salones de estudio grupal, exhibiciones y eventos culturales y educativos. El estudiante podrá consumir alimentos livianos como donas, emparedados, bebidas y café, entre otros. Los jóvenes han considerado establecer el negocio en el espacio que ocupaba la Sala de Reserva de la Facultad de Ciencias Sociales, cuyo cierre fue eje de una controversia el pasado semestre. “Esto es un movimiento para rescatar un espacio de estudio importante para la comunidad universitaria y será uno único paramomentos de reflexión y estudio”, destacó Solero Delgado. También indicó que esta cooperativa generará empleos para los estudiantes que deseen ser socios y que sean menores de 29 años.El desarrollo de un movimiento empresarial-cooperativo y de autogestión en la Universidad y proveer al estudiantado la oportunidad de participar de un proyecto cooperativista son algunos de los objetivos que se proponen alcanzar estos emprendedores alumnos a través de IUPICOOP. “Buscamos crear una empresa de estudiantes para estudiantes”, añadió López López.
Actualmente, estos universitarios laboran junto a profesionales del Instituto de Cooperativismo en la elaboración de una propuesta que oficialice su intención de crear la primera cooperativa juvenil de trabajo y consumo del recinto.Los proponentes de IUPICOOP confían en la aportación del Programa Incubadora del Instituto de Cooperativismo en este esfuerzo. “Ellos se acercaron al Programa, fue una iniciativa de los estudiantes”, señaló Marinés Aponte García, directora del Instituto. Por otro lado, los gestores de este proyecto reciben el apoyo y la orientación de profesionales como la licenciada Carmen Correa, profesora de Mercadeo en la Facultad de Administración de Empresas en el recinto riopedrense. “Son espontáneos y tienen la suerte de que cuentan con el apoyo de personas que todavía creemos en la juventud”, indica Correa, quien resalta positivamente el trabajo efectuado por estos estudiantes en el proceso de planificación y presentación de la propuesta.Los estudiantes no descartan integrar en esta iniciativa otras facultades del recinto. Del mismo modo, desean incorporar otras cooperativas a la suya. La intención es que las cooperativas agrícolas provean los productos que se pondrán a la venta y establecer contacto con las cooperativas culturales, artistas y estudiantes del recinto, para organizar las exhibiciones que se ofrecerán. “Eso es parte de los principios del cooperativismo, la cooperación entre cooperativas y el compromiso con la comunidad”, puntualizó Aponte García.
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Por Lillian E. Agosto Maldonado
Publicado en la versión impresa de El Nuevo Día
Domingo, 30 de agosto de 2009.
Evolve. Embrace. Reinvent, lema del evento celebrado el pasado mes de junio en San Juan, contó con la participación de una selección de alumnos de comunicaciones de Estados Unidos y Puerto Rico. Entre ellos, se destacaron los boricuas Coralis Bonilla, Gingger Correa, Keyra Correa, José Antonio Acevedo, Katherine Márquez, Lillian Agosto, Emmanuel Montilla, Belinda Burgos y Ely Acevedo.
Numerosos proyectos
El Yunque, La Bombonera, el Viejo San Juan y la islade Culebra, fueron algunos de los temas trabajados en los talleres de la NAHJ por los estudiantes puertorriqueños en diversos formatos y géneros periodísticos.
Aunque para algunos de los participantes, ésta era su primera vez en la Convención, jóvenes como Emmanuel Montilla y Gingger Correa, disfrutaban de esta experiencia por segunda ocasión.
Montilla, estudiante de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras que estuvo en la Convención de 2007 en California, basó sus historias de este año en el bosque tropical El Yunque. Herramientas audiovisuales fueron la clave de su trabajo que formó parte de El Noticiero presentado en la Gala de la Convención. Por su parte, Gingger Correa, quien también estudia en la Iupi, seleccionó La Bombonera para elaborar su reportaje en vídeo. En su trabajo, destacó la importancia culinaria de este lugar y su desarrollo en la historia del Viejo San Juan.
Los universitarios también tuvieron la oportunidad de laborar junto a profesionales que actualmente trabajan en los medios de comunicación. “El poder beneficiarme de los distintos talleres así como del conocimiento de los mentores periodistas fue excelente. La carrera para mí cambió en la formade proyectar mis historias”, relató Belinda Z. Burgos González, estudiante de la Universidad del Sagrado Corazón.
Para Kather ine Márquez, quien fue seleccionada por primera vez para participar en la Convención, el reto de laborar junto a periodistas profesionales fue uno mayor. A pesar de que sus estudios en la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras la formará como una comunicadora audiovisual y relacionista público, a Márquez se le asignó realizar un trabajo periodístico en el evento. “Fue lo más difícil porque yo no estudio periodismo”, explicó la estudiante quien sin embargo, describió como “una experiencia inolvidable” la oportunidad de realizar el reportaje.
Este año la protagonista de la Convención fue la red cibernética, por lo que se dio énfasis a que los estudiantes presentaran los reportajes en diversas plataformas, ya fuera en audio, vídeo e impreso, entre otras. El joven José
Antonio Acevedo Cuevas, también estudiante de la Iupi, expresó su satisfacción por la intención de la Asociación de promover el nuevo rol del periodista multifacético. “Esta Asociación ayuda a los estudiantes en su formación profesional como periodistas en prensa, televisión, radio e incluso como productores y directores”. Los trabajos escritos fueron publicados en el periódico de la Asociación, Latino Reporter, y en su portal cibernético, http://latinoreporterdigital.org/wordpress/.
Intercambio cultural
El intercambio cultural fue uno de los principales atractivos de la actividad. Estudiantes y profesionales venezolanos, argentinos, mexicanos, brasileños y cubanos, entre otros, se dieron cita aquí para una actividad que sin duda marcó su identidad. Acevedo Cuevas, destacó que a través de este evento, “pude volver a identificarmecomo latino porque es parte de mi identidad, de mi patria y de quién soy”. Añadió que “es a través del periodismo y la producción audiovisual donde puedo forjarme como profesional, comunicador y humanista”, señalando su rol en este campo como su segunda identidad.
Otra perspectiva
El éxito de la Convención fue posible en gran parte gracias al arduo trabajo de voluntarios que dedicaron su tiempo para colaborar con la actividad. Para Natalia Febo, estudiante del recinto riopedrense de la UPR, este evento representó una oportunidad muy beneficiosa. Febo comentó que disfrutó mucho “poder estar entre los profesionales que trabajan en el campo del periodismo y fotoperiodismo”. La joven también aprovechó para indagar sobre lo que
necesita para realizar una carrera similar. Por su parte, la actual presidenta del capítulo de la NAHJ en la UPR, Natalia Bonilla, resaltó los logros que tuvo la organización este año. “Logramos mucho en un año, pudimos brindarles a nuestros miembros la experiencia para poner en práctica lo aprendido en clase”, dijo.
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Estudiantes de la clase de arte de la Escuela Superior Doctora Conchita Cuevas, en Gurabo, demostraron que la oportunidad de convertirse en un famoso pintor o un escultor reconocido puede comenzar en un salón de clases.Bajo el tema “Descubriendo los dones que hay en mí”, un grupo de futuros artistas presentó sus obras en la Sala de Exposiciones Pablo Marcano García, en el Departamento de Arte, Cultura y Turismo del municipio de Gurabo.Las obras realizadas por jóvenes de décimo, undécimo y duodécimo grado fueron elaboradas como parte del curso de arte ofrecido por la maestra Walleska Torres. La mayoría de los estudiantes demostró su talento en la pintura. También recurrieron a la utilización de la técnica de lápiz a color y el desarrollo de dibujos, entre otras. En cuanto a los temas presentados en sus obras, se destacan paisajes, expresiones físicas, pinturas abstractas y el clásico bodegón.“Me siento muy orgullosa de mis estudiantes, tienen mucho talento”, dijo la educadora y directora de la exposición al dirigirse al público asistente al evento. Asimismo, Torres exhortó a los maestros a valorar cada estudiante que atienden tratándolos como si fueran oro fino que Dios puso en sus manos para impartir el pan de la enseñanza con amor.“Su calidad humana es muy valiosa, tenemos oro en nuestras manos”, añadió la también artista. La profesional destacó la integración de padres de los estudiantes participantes al proyecto artístico y el dinamismo con el que todos aportaron a su desarrollo.La actividad contó con el apoyo de la facultad de la escuela y la comunidad gurabeña. “Estoy contenta porque al fin podemos ver el talento que hay en nuestra escuela y en el pueblo de Gurabo”, expresó Carmen López, directora de la escuela. Así también, López reconoció que esta actividad se convirtió en la primera exposición de arte de estudiantes de esta escuela.“Hay que reconocer el esfuerzo y la dedicación de estos estudiantes junto a su maestra. Con toda certeza podemos decir que seguimos teniendo esperanza en la juventud”, narró Lillian Maldonado Figueroa, trabajadora social escolar del plantel. El ambiente estaba cargado de diversas emociones entre los participantes del evento. En sus rostros se reflejaba el orgullo, no sólo de pertenecer a la clase, sino de ver su talento demostrado y expuesto ante el público. Los estudiantes expresaron agradecimiento a la maestra que puso en ellos el deseo de trabajar afanosamente para lograr que la exposición fuera un éxito.Del mismo modo, los estudiantes artistas y participantes del curso narraron su experiencia a través del semestre escolar. Algunos de ellos recalcaron la relevancia del arte en sus vidas y otros decidieron expresar su sentir en cuanto al curso. “Gracias al arte Puerto Rico se ha dado a conocer, pero el gran artista es nuestro Dios”, enfatizó Iluiannie L. Trinidad Cruz, una de las estudiantes participantes de la exposición.Alumnos como Robin Salguero, hicieron hincapié en la relevancia de la clase para ellos pues a través de la misma descubrieron talentos que desconocían tener. “Con esta clase aprendí tres palabras bien importantes: amor, esperanza y fe”, puntualizó la joven artista Frances Pagán al reconocer que “hay que ponerle pasión a las cosas para que nos salgan bien”.De igual forma, la actividad contó con la participación del Ministerio de Danza de la Segunda Iglesia Bautista de Caguas y, el dúo de música urbana cristiana, Daniel y Onix, quienes resaltaron la importancia de luchar por sus sueños y mostrar determinación en todo lo que hagan.En la exposición se presentaron más de 50 obras de los estudiantes.Por Lillian E. Agosto Maldonado
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Publicado en la edición impresa Diálogo Mayo-Junio 2009.
Organización, dedicación y esfuerzo son tres palabras que describen el arduo trabajo de un grupo de estudiantes del curso “Práctica en Principios Operacionales de Museos y Galerías” que participarán en la exhibición Expo Graduandos ’09 a partir del 5 de mayo en la galería Francisco Oller del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico.
Una intensa búsqueda de auspicios, la cuidadosa selección de obras y hasta un proceso de investigación sobre piezas artísticas son sólo algunas de las tareas que hizo este grupo de 25 graduandos del Departamento de Bellas Artes y Educación en Arte de las facultades de Humanidades y Educación.
Alejandro Funadora, Joshua Cabezas, Yarivelisse Cortés, Damaris Cruz, Jenny Falcón, Ángel J. Ortiz, Rocío Talavera, Mayra Ramírez, Nicole Kortright, Ida Rodríguez, Yria Santos, Edilinana Solís, Luis Torres, Tamara Zaragoza y Daniela Swamp, que configuraron el grupo de los artistas y Sabrina Ramos, Gabriela Muñiz, Omar Guzmán, Alex Rivera, Irne Charrón, Selimar Santiago, Valerie Martínez, Sharmyn Cruz, Félix Rodríguez y Ernesto Hernández, que integraron el de los coordinadores, se unieron en la aventura de esta exposición conceptualizada y desarrollada por estudiantes. Los jóvenes contaron con el asesoramiento de los profesores Flavia Marichal Lugo, Lisa Ortega Morrow, Lionel Ortiz, María Elba Torres y Chakira Rodríguez.
“Parte de la clase es conseguir fondos para la exhibición, coordinar la actividad, registrar las obras de arte y diseñar la sala y los impresos, que incluyen los opúsculos, paneles introductorios y las invitaciones”, señaló Sabrina Ramos, una de las coordinadoras. La búsqueda de auspicios fue sin duda el mayor reto para estos estudiantes pues, según Ramos, la crisis económica hace que los fondos disponibles para este tipo de actividades se limiten y sea más difícil conseguirlos. “Ha sido un proceso arduo, pero extremadamente productivo”, añadió.
Así también, los preparativos incluyeron la elaboración de un programa educativo que implica la celebración del foro El circuito del arte en Puerto Rico. La propuesta también contiene conversatorios con los estudiantes graduandos que a su vez son los artistas de la exposición. Ernesto J. Hernández Galarza, estudiante de maestría que coordinó la recaudación de fondos externos y las actividades educativas, describió la iniciativa como “un trabajo de gestión cultural y promoción de las artes, realizado por estudiantes”. Según Hernández Galarza, el proyecto siempre fue visto por los miembros de la clase como un “evento cultural en el que demostrarán que están dispuestos a trabajar a favor de la cultura”.
Los estudiantes destacaron que en proyectos de esta naturaleza la clave está en la integración de los distintos equipos de trabajo. “Al ser un grupo heterogéneo y compuesto de personas tan inteligentes y creativas existieron diferencias de criterios y visiones, pero lo importante es respetarse, escuchar al otro y trabajar juntos por alcanzar una meta y esa es la fórmula perfecta para lograr un proyecto como éste”, añadió el entrevistado.
Ambos coordinadores coincidieron en que la difícil labor que han realizado tendrá sus frutos e incluso lo consideran relevante en su desarrollo profesional y personal. “Esto me ha servido de laboratorio para seguir desarrollándome en el área de la museología, la administración de entidades culturales y las destrezas de liderazgo”, destacó Hernández Galarza. También los estudiantes notaron lo difícil que es realizar un trabajo como el de coordinar una exposición. “A veces vamos a los museos y a las galerías, y no nos damos cuenta del trabajo que pasó el personal de esa entidad para brindar al público el privilegio de informarnos de diferentes materias y de observar objetos”, señaló Ramos al afirmar que su entendimiento y apreciación al trabajo museológico se había profundizado con esta experiencia.
La originalidad, rareza y excentricidad de cada obra hacen de Expo Graduandos ‘09 una completa explosión de creatividad. Su temática interesante y pertinente llama la atención de todos y da intensidad al evento. Entre los temas que recoge Expo Graduandos ‘09, se destacan la memoria y las críticas a los estándares de belleza establecidos por la sociedad. También la temática del cuerpo y la construcción de género están presentes en la exhibición. Entre las 15 obras se mostrarán grabados, pinturas, libros artísticos, arte digital y fotografías.
Daniela Swamp, futura comunicadora audiovisual y artista, explicó que su obra Tito y Melly en la sala, aborda el tema de los roles definidos de hombre y mujer en la sociedad. Factores como la decoración kitsch (arte que es considerado como una copia inferior de la pieza original) del lugar en donde vive y fotos de los años 30, 40 y 50 influyen en las técnicas utilizadas para su elaboración. Como plantea Swamp, el libro artístico que presenta “se transforma en una sala sobrecargada y llena de imágenes de sujetos que sólo existen en sus paredes, el tiempo se ve reflejado en estas imágenes”. Entre la diversidad de materiales que utiliza resaltan el uso de telas, hilos, fotocopias, marcadores y papeles y, además, añade elementos sonoros sorpresa.
“Fue bien cool tener una oportunidad para que la gente te conozca y conozca lo que haces”, expresó la joven artista sobre su experiencia en el proyecto. De igual forma, resaltó que el entusiasmo de los coordinadores fue uno de los mejores elementos del proyecto ya que su intención era genuina e inyectaba mucho entusiasmo.
Por otro lado, la estudiante de fotografía, Damaris Cruz Ramos presentará El exaltado deleite de Mnemosyne, una selección de seis fotos digitales que forman parte de una serie de 60 imágenes. “Desarrollé la figura del fisgón, como consecuencia de la curiosidad que todos llevamos dentro y se lo atribuyo a la madre de todas las musas, Mnemosyne, quien alimentándose de los recuerdos hace que nos llegue el proceso creativo”, mencionó la joven artista. La satisfacción de ser parte de este evento es evidente para Cruz Ramos, al punto de que continuará desarrollando este tema una vez se gradúe. Según Cruz Ramos, esta experiencia es “sumamente importante, ya que además de exponer nuestro trabajo artístico, logramos abrir un espacio en donde representemos el talento que da la Upi”. Así también, la estudiante aseguró que este tipo de eventos otorga conocimientos y desarrolla nuevas destrezas artísticas en los participantes. “Estoy muy orgullosa de todo lo que logré al realizar mi investigación creativa y dar a conocer la misma me sirve de entusiasmo para proseguir en futuros retos”, puntualizó.
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En Diálogo: Casa solar caribeña
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Taller de Estudiantes
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Publicado en la edición impresa de Diálogo.
El precio de la gasolina sube, el papel escasea, la economía está en crisis, en fin, como dicen por ahí, “las cosas están malas”. Sin embargo, una época como la actual con toda la incertidumbre que la caracteriza no impidió que un grupo de estudiantes del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico se comprometiera en una propuesta para construir un nuevo prototipo de casa solar.
Caribbean Affordable Solar House (CASH) es el nuevo concepto de casa solar que próximamente estará en construcción y que proponen los alumnos de la Escuela de Arquitectura junto a estudiantes de la Escuela de Comunicación, la Facultad de Administración de Empresas y el Departamento de Bellas Artes.
Según los estudiantes participantes, CASH cuenta con un concepto caribeño que expone lo que es Puerto Rico. La casa cuenta con un espacio con acondicionador de aire y otro espacio que es abierto. Está diseñada para recrear una vivienda caribeña y, como mismo dicen los estudiantes, “el que visite CASH, visite a Puerto Rico”. Ernesto Mohler, alumno de primer año del programa graduado de la Escuela de Arquitectura, indicó que “es un nuevo estilo de vida, una casa reducida, en forma de ‘L’ y los espacios son multiusos”.
La estructura depende enteramente de energía solar. “CASH tiene un sistema solar de paneles fotovoltaicos colocados en el techo con una capacidad de generación de 10.4 kW, con 34 paneles Sunpower de 305 watts cada uno”, anotó la arquitecta Sonia M. Miranda Palacios, profesora de la Escuela de Arquitectura y Gerente General del proyecto. Así también, los calentadores de agua utilizarán un sistema de colectores solares termal. La lavadora, secadora, estufa eléctrica, nevera, refrigerador y lavadora de platos complementan los principales enseres. El entretenimiento también es parte de CASH por lo que una computadora, un televisor con DVD y sistema de home theater, el control de temperatura y humedad y un sistema de calefacción y enfriamiento por radiación, son parte de la casa.
Trabajo en equipo
Aunque en ocasiones anteriores el proyecto de la casa solar contaba con la participación de otros recintos universitarios, en esta ocasión sólo participarán estudiantes del recinto riopedrense. La “Iupi” integrará estudiantes de bachillerato y maestría de diversas facultades, departamentos y escuelas. “Tenemos estudiantes de comunicación que nos ayudan en la coordinación con los medios, los de bellas artes nos dan el componente artístico y los de administración de empresas trabajan la parte de mercadeo”, señaló la profesora Miranda Palacios. “Ha sido bien interesante porque, por ejemplo los estudiantes de Bellas Artes, tienen una visión artística de lo que son el diseño y la arquitectura. Los estudiantes de Administración entienden que la casa debe ser una cosa y nosotros entendemos que debe ser otra”, añadió.
Por otro lado, los alumnos que laboran en esta iniciativa dijeron sentirse muy emocionados por ser parte del proyecto. Los jóvenes destacaron la construcción de sus diseños como su principal motivo para participar en CASH. “Es un proyecto que va más allá de diseñar porque lo vas a construir y eso nunca se hace en la Escuela”, señaló el estudiante de primer año del programa graduado de la Escuela de Arquitectura, José M. Meléndez, quien también participó en la edición anterior de la casa solar, “The Cell”. Meléndez destacó el trabajo en grupo como una de las principales enseñanzas de CASH. Así también, Glory Moyet, recién graduada de la Escuela de Arquitectura y estudiante voluntaria en CASH, dijo sentirse agraciada con la oportunidad de aportar a la tecnología del futuro. “La energía fósil se está acabando, están subiendo los precios y eso contamina el ambiente y pues si Dios te dio el Sol, por qué no lo vamos a aprovechar y más nosotros que estamos en el trópico, aquí funcionaría súper bien”, afirmó.
Decatlón Solar 2009
CASH competirá junto a 19 equipos de estudiantes de varias universidades de Estados Unidos, Europa y Canadá en el Decatlón Solar 2009. Esta competencia consiste en “diseñar, construir y operar la casa solar más atractiva y energéticamente eficiente”. Esta será la cuarta edición de la competencia y se llevará a cabo en Washington D.C. en el mes de octubre.
Para más información sobre CASH puede acceder a su portal en Internet: http://www.casasolar.uprrp.edu/ o formar parte de su grupo en Facebook: Casa Solar 2009 (CASH) – UPR Río Piedras.
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En Diálogo: CRUSADA por un Puerto Rico libre de adicciones (impreso y digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Publicado en la edición impresa de Diálogo.
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A pesar de que el uso de drogas ilegales sigue siendo uno de los principales problemas de salud pública en el mundo, los esfuerzos que nacen en los programas de prevención podrían hacer la diferencia en el control del avance de este mal social, según manifestó David Pérez Jiménez, investigador auxiliar del Instituto de Investigación Psicológica de la Universidad de Puerto Rico, durante el más reciente Congreso Anual del Consorcio de Recursos Universitarios Sembrando Alianza de Alerta a las Drogas, el Alcohol y la Violencia (CRUSADA).
De acuerdo con Pérez Jiménez, los lazos familiares, la vigilancia y las reglas de conducta son algunos de los factores de protección que reducen el riesgo a caer en las adicciones. Por otro lado, los ambientes caóticos en el hogar, la falta de apego y cariño y el fracaso escolar conforman los factores de riesgo.
El investigador del Recinto de Río Piedras sostuvo que las Prácticas preventivas basadas en la evidencia (PPBE) son muy efectivas. Indicó que las PPBE son programas que amparados en procedimientos rigurosos han probado ser eficaces en prevenir comportamientos de alto riesgo. Dichos programas atienden el problema de la adicción desde distintas dimensiones: individuo, familia, sociedad, pares, comunidad y escuela. Dos de sus características principales son que poseen evidencia de su funcionamiento y que cuentan con peritaje y experiencia profesional. También abarcan todos los tipos de drogas; sus programas con la familia fortalecen el desarrollo de destrezas de crianza e intervienen desde etapas tempranas (pre-escolar) para atender factores de riesgo como conducta agresiva, destrezas sociales y fracaso académico. Asimismo, llegan a poblaciones en diversos escenarios como la escuela, clubes, organizaciones de bases de fe y medios de comunicación y son de larga duración, entre otros atributos.
Pérez Jiménez declaró que la educación es el mecanismo principal ante la prevención y el trato de las adicciones. Programas que sean presentados en las escuelas elementales desarrollan destrezas de auto-control, conciencia emocional, comunicación, solución de problemas sociales y apoyo académico, especialmente en la lectura. En la escuela intermedia, las destrezas desarrolladas son las de las relaciones con los compañeros de clase, el compromiso personal contra las drogas y el refuerzo de las actitudes en contra de ellas y la auto-eficacia y asertividad, entre otros.
Por otro lado, el doctor Ángel A. González, especialista en Medicina Interna y Adicción, expuso que una vez el individuo se hace adicto, la medicación es la respuesta. “El uso de un medicamento tiene la capacidad de reducir los daños o efectos adversos que puede producir la sustancia adictiva”, afirmó el especialista durante su ponencia Conceptos básicos: medicación, decriminalización y Legalización. “Es una alternativa que puede convivir con todas las otras. Es decir, podemos optar por la medicación para el tratamiento del adicto a la vez que descriminalizamos el uso de algunas drogas y prohibimos otras”, señaló el profesional.
La voz de los estudiantes
Los estudiantes de los distintos colegios y recintos universitarios también tuvieron la oportunidad de expresarse en el Congreso que se celebró en el Hotel Intercontinetal de Isla Verde bajo el lema de “Las Adicciones, Desafío a la Salud de los Pueblos…Prevención, Educación y Tratamiento”. En el conversatorio universitario, Luis D. Pérez, alumno de la Universidad de Puerto Rico en Arecibo, manifestó que para aplicar todas las técnicas preventivas, educativas y de tratamiento deben comenzar con los miembros de las instituciones. “Es parte de la responsabilidad social de cada empresa y está en los adultos el darnos el ejemplo que debemos seguir”, añadió.
Por su parte, Jean Carlos Lebrón hizo hincapié en el valor que tiene dedicarle tiempo a las personas afectadas por las adicciones. “Dedicarle un minuto de tu tiempo a alguien vale más que todo el dinero del mundo”, señaló el estudiante de la Universidad Interamericana de Puerto Rico en Fajardo. Un llamado a la acción fue reclamado por la estudiante de Recinto Universitario de Mayagüez, Katiria Flores, quien recalcó que “la teoría está, lo que falta es la acción”. Por último, el joven Juan E. Cabán, también estudiante del recinto mayagüezano, exhortó a los presentes a ayudar a los afectados por estas adicciones e hizo una petición de instrumentos que fomenten estas necesidades.
Sobre CRUSADA
Entidades como CRUSADA tienen como meta principal educar a la comunidad sobre las adicciones y sus consecuencias en la salud tanto física como emocional. El organismo, conformado por representantes de diferentes instituciones universitarias, está “comprometido en fomentar ambientes universitarios libres del uso y abuso de alcohol, otras drogas y violencia”. Así también, la misión de esta entidad recae en promover estilos de vida saludables en el campo universitario y alrededor de éste.
Endosados por “Network Adressing Collegiate Alcohol and Other Drug Issues” del Departamento de Educación de Estados Unidos, CRUSADA, desde el 1989 forma parte de las iniciativas que se realizan para contribuir al objetivo de construir un mejor Puerto Rico.
Entre las instituciones participantes en CRUSADA se encuentran: la Universidad de Puerto Rico, la Universidad Interamericana de Puerto Rico, la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, el Sistema Universitario Ana G. Méndez, el Columbia Centro Universitario y el National College Business & Tech.
Asimismo, forman parte la Universidad del Sagrado Corazón, la Universidad Central del Caribe, la Universidad Politécnica de Puerto Rico, la Universidad Central de Bayamón, la Escuela de Medicina de Ponce, Caribbean University, American University, la Escuela de Artes Plásticas, la Universidad Adventista de las Antillas, Ponce Paramedical College, EDP College, EDIC College, el Colegio Universitario de Justicia Criminal, ICPR Junior College, el Instituto de Banca y Comercio y el Instituto Tecnológico de Puerto Rico.
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En Diálogo: Entre páginas y letras (digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Publicado en la versión impresa de Diálogo.
“¡Queremos entrar!”, “¡queremos entrar!”. Con esa frase fui recibida en el Centro de Convenciones de Puerto Rico. Una multitud de niños vestidos con sus respectivos uniformes escolares exigía entrar a una de las salas del lugar. Por un momento pensé que estarían ansiosos de entrar a la Feria del Libro, pero me equivoqué. Inflables gigantes y todo tipo de entretenimiento infantil los esperaba en la “Kids Expo”.
Después de este recibimiento y una fugaz tentación de brincar en los inflables, accedí a dar una vueltita a la Feria del Libro en su décimo primera edición. Un cortés caballero me dio el pase a un nuevo mundo lleno de páginas y letras. La travesía comenzó observando diversos carteles originales que presentaban títulos de textos conocidos. Visité la escritura de casas editoras de España y Argentina. Un vistazo a los textos me hizo recordar los cursos de literatura española de mi primer año en la Universidad.
Paso a paso disfruté de las fotografías que homenajeaban la vida de Jaime Benítez. Rostros conocidos en el ámbito local e internacional estrechaban sus manos con el que fue el primer Presidente de la Universidad de Puerto Rico. Fue una de las mejores exhibiciones que pude apreciar. Reconocer a Felisa Rincón con su incomparable peinado, a la imponente figura del ex gobernador Luis Muñoz Marín y a ex presidentes estadounidenses como el mismísimo John F. Kennedy, demostraba la relevancia de Benítez.
Estaciones de lectura para niños evidenciaban la urgencia que existe por incentivar la literatura infantil. Libros que los guían por el camino de las ciencias o que fomentaban la historia formaron parte de estas colecciones. Así, también los textos de idiomas y los libros que desarrollaban las destrezas de escritura fueron traídos como oferta a la literatura infantil. Juegos que motivaban al niño a desarrollar las principales destrezas de aprendizaje fueron utilizados por pequeños estudiantes que visitaban la exhibición como parte de una de sus excursiones escolares. La inclusión del Museo de la Imprenta dio el toque interactivo a la actividad. Resultó muy curioso lo impensable que era la facilidad de una computadora y una impresora en los tiempos de Gutenberg.
Expositores de todas partes trajeron sus ofertas literarias al público con la idea de fomentar la industria del libro. La música y el séptimo arte también estuvieron presentes en el desarrollo de la exhibición. Además de la venta de discos, agrupaciones musicales formaron parte del evento. Así también, charlas y presentaciones de libros complementaron la experiencia literaria. Entre los temas que se presentaron en las ponencias se destacaron los relacionados a la presencia taína y española en la Isla y las repercusiones que provocó la presencia de la “Ñ” en diversos aspectos de la sociedad.
Llegó el momento de cerrar el libro. Dicen por ahí que “la lectura es para la mente lo que el ejercicio es para el cuerpo”. Hay que ver si nos ejercitaremos física e intelectualmente a diario y si ese ejercicio lo pasaremos a otras generaciones. No sólo como sinónimo de aprendizaje, sino también como esperanza al futuro de nuestro país.
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En La Jota: Tan cerca y tan lejos (digital)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
www.lajotapr.com
Hace un par de años recibimos en el buzón de mi casa una tarjeta postal muy particular. Con un fondo crema y banderas de diversos países, tenía escrita una ligera palabra de saludo y estaba firmada por mi vecino. No estaba en París, disfrutando de la Torre Eiffel, ni tampoco en el Partenón de Atenas, Grecia. Mi vecino estaba en Irak y quizás esta tarjeta postal, más que dejarnos saber que estaba allí, nos daba la certeza de que estaba con vida.
El caso de mi vecino es también el de los soldados puertorriqueños que forman parte de la denominada “Guerra contra el Terrorismo”. La distancia entre estos soldados y sus allegados se hace más corta gracias a diferentes herramientas que posibilitan la comunicación. El calor de una llamada telefónica y la rapidez de un mensaje cibernético se convierten en un saludo cotidiano. Un paquete que recibe un soldado puede transmitir un mensaje más profundo de lo que se piensa. La costumbre de comunicarse implica mucho más que un intercambio de “estoy bien” y “cómo están las cosas”. Estas comunicaciones son las que marcan la vida del soldado que está en pleno campo de batalla y la de su familia que permanece en la Isla esperando su regreso.
Desde los “postcards” hasta los “e-mails”
A pesar de que a través de la historia han existido diversas maneras para comunicarse, el envío de tarjetas postales desde cualquier parte del mundo es uno de los más conocidos. Éste, junto a otros medios, ha sido una de las formas de comunicación utilizadas por los soldados en Irak. Aunque todas las comunicaciones en la guerra varían, dependiendo del lugar, momento histórico y equipo de trabajo al que pertenezca cada soldado, la mayoría de ellos opta por el teléfono, el correo tradicional y, recientemente, el Internet.
Los teléfonos son los que más comúnmente se usan en Irak. Su disponibilidad al igual que la de todos los medios en el campo de batalla, está condicionada a la situación que se esté desarrollando en ese momento y el costo de las llamadas. Roberto Rodríguez, quien lleva diez años en el United States Marine y ha estado en el Medio Oriente en tres ocasiones, explicó que durante su primer viaje (2002), el uso del teléfono no tenía límites de tiempo. En cambio, el panorama no fue el mismo durante la invasión a Irak (2003). “Estando en movimiento todo el tiempo, sólo contábamos con teléfonos de satélite para comunicarnos, y la razón persona-teléfono era mucho más precaria. Ahí había quizás, un teléfono para cada varios cientos de personas”, narró Rodríguez, quien en esta oportunidad estuvo cuatro meses en Irak. En cuanto al costo de las llamadas, todo depende del lugar donde esté el soldado y su misión. “Usamos tarjetas de llamadas internacionales o podemos llamar a la operadora de la base y ella nos da una línea externa”, dijo el joven Ferdie Correa Morales, quien lleva tres años en el Air Force.
Redes sociales como Facebook evidencian el gran número de soldados que tienen como puente este portal para comunicarse con sus familiares y amigos y hasta enviar videos y fotos, a pesar de que no esté permitido por la confidencialidad de sus misiones. “Hoy día, diría que 8 ó 9 de cada 10 militares tienen una cuenta en alguna red social y publican fotografías de sus diferentes viajes”, comentó Rodríguez quien actualmente está a cargo de una sección de inteligencia en el “First Marine Division”, en California. El uso de este tipo de páginas ha llegado a restringirse al ver que se filtra información secreta, según relata Luis Muñoz-Reyes, quien fungió como chofer de camiones distribuyendo equipo, alimento y personal en Irak. Grupos como “Boricuas en Irak: muéstrales tu apoyo” reúnen a los soldados, sus familiares y amigos con el propósito de mantener un vínculo de apoyo, y en algunos casos hasta de oración. Los deseos de un pronto regreso y envíos de vibras positivas son las típicas expresiones de los miembros de este grupo, que ya cuenta con más de 9,500 personas.
A pesar de la disponibilidad de estos medios, hay soldados que prefieren no comunicarse ya sea por la carga emocional que esto puede provocarles a ellos o a sus familiares. Tal es el caso de Raúl Torres, quien actualmente está en Ramadi, Irak y a quien entrevisté por medio del servicio de mensajería instantánea, MSN Messenger. “Prefiero no comunicarme con mi familia, hace tiempo que no lo hago”, señaló el joven que espera regresar a su hogar en marzo.
Los sistemas de mensajería instantánea también fungen como parte de la vida de un soldado en su estadía en la guerra. Torres añadió que utiliza este servicio para comunicarse con sus amigos en un cuarto que ha sido habilitado con computadoras que tienen acceso gratuito a Internet. En cuanto al uso que le dan sus compañeros, la mayoría coincide en utilizar el Internet como medio de comunicación por ser rápido y por servir como método para “matar el tiempo”.
Identidad en paquetes
Como si estuvieran entonando “Boricua en la luna”, los soldados puertorriqueños en Irak dejan salir su patriotismo y reflejan su identidad en todo lo que hacen, desde sus decoraciones con la monoestrellada en sus lugares de trabajo, hasta la típica petición de café mediante el correo tradicional.
Incluso los comerciales que vemos en televisión nos transportan al Medio Oriente y logran que nos identifiquemos con estas figuras. Un buen ejemplo es el comercial de “Café Mami” que nos presenta cómo un paquete de café que es enviado a un joven en pleno campo de batalla, hace que varios soldados se reúnan y concluyan que en ese lugar “huele a Puerto Rico”. Así también, una compañía que ofrece servicios de Internet, utilizó el conflicto bélico para mostrar cómo las nuevas tecnologías daban la oportunidad a un soldado de ver el nacimiento de su bebé.
El correo tradicional, lejos de verse opacado por las nuevas tecnologías, ha servido de reafirmación a la identidad puertorriqueña. “Un medio no sustituye otro medio sino que se complementan. Definitivamente el correo tradicional no pierde vigencia en estos espacios y el antojito boricua se convierte en un dispositivo más para celebrar la puertorriqueñidad”, señaló Manuel G. Avilés Santiago, estudiante de Doctorado en Radio, Cine y Televisión, en la Universidad de Texas, quien investiga las formas de representación del soldado puertorriqueño a través de los tiempos. Un pedacito de Puerto Rico se puede enviar por correo a Irak a través del café, las galletas, los dulces típicos y los jugos en polvo que son recibidos por los soldados entrevistados. Esta petición de productos boricuas también puede darse a través del Internet, en portales como Antojitos.com.
Este intercambio de correspondencias contiene diversidad de mensajes. Muchos colocan en sus perfiles de Facebook fotos de sus experiencias en Irak. Otros disfrutan de un dulce de coco y comparten con sus compañeros su anhelo por regresar a la Isla. “En ese proceso de comunicar se pueden detectar diversas narrativas que van desde críticas a la agenda de la guerra hasta instancias en donde reverbera la nostalgia por la patria. Lo que sí existe es un consenso en el deseo por volver a sus hogares con su familia”, añadió Avilés.
La emoción de ver a un hijo por “webcam” jamás podrá compararse a la de compartir con él personalmente, pero la oportunidad de comunicarse y expresar más que palabras tiene un valor incalculable. Las comunicaciones entre los soldados puertorriqueños en Irak y sus familiares son más que un mensaje, una expresión. La posibilidad de intercambiar cartas, llamadas, fotos y videos va más allá de la distancia y la situación, es una manera de dejarse sentir en cualquier parte del mundo.
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En Diálogo: No se quedarán calla’os (impreso)
Por Lillian E. Agosto Maldonado
www.dialogodigital.com
Publicado en la versión impresa de Diálogo.
Al parecer las campañas publicitarias que instan a que los jóvenes de Puerto Rico a obtengan su tarjeta electoral y voten dieron resultados. Los jóvenes universitarios de la Isla, han decidido no quedarse “calla’os” en las elecciones de noviembre. Eso reveló una encuesta realizada a cuatro estudiantes de diferentes recintos de la Universidad de Puerto Rico.”Es importante ejercer el voto, ya que la decisión que tomemos ahora, nos afectará en el futuro”, señaló el estudiante de tercer año en biomedicina de la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla, FranciscoVelázquez. Así también, Verónica Rivera, estudiante de tercer año en comercio internacional en Humacao, describió este derecho como una responsabilidad, pues es el pueblo quien tiene la potestad para elegir a sus mandatarios. Otro que coincidió con esta idea, fue el joven Rey A. Soto, estudiante de segundo año del recinto carolinense, quien aseguró que ejercerá su derecho porque su voto cuenta y es algo que todos deben hacer.
El único joven que declinó participar en los comicios, fue Danny Yim Ou, estudiante de cuarto año en ingeniería química en el Recinto Universitario de Mayagüez. El universitario expresó que desconocía el procedimiento que tenía que hacer para obtener su tarjeta electoral. Danny no tiene planes para ese día aún, pero añadió que no le interesaba realizar ninguna actividad en particular.
La opción del voto por candidatura fue la respuesta de los estudiantes de los recintos de Aguadilla y Humacao. Ambos coincidieron que el voto por candidatura es la manera más inteligente para votar por los mejores candidatos para los puestos que rigen a Puerto Rico. El estudiante del recinto de Carolina, prefirió decir que votaría de manera íntegra y, al igual que los otros dos jóvenes encuestados que votarán, decidió no decir por quién votará en los comicios. “Eso es algo secreto y personal”, aseguraron los universitarios.
Una de las principales actividades de los puertorriqueños es la política y los jóvenes cada vez están más involucrados. Después de la intensa campaña para incentivar el voto de la juventud, ¿qué podemos esperar de ellos? ¿Serán los jóvenes quienes decidirán el futuro de Puerto Rico? Eso lo sabremos el 4 de noviembre.
